Weiterbildung in IFB - Integrierte Familienorientierte Beratung®

Theoretisches Konzept

Unser Weiterbildungskonzept basiert auf tiefenpsychologischen Grundlagen.

Dabei betrachten wir einerseits das Beziehungsgeschehen zwischen Beratenden und Ratsuchenden als zentrales Mittel.

Andererseits gehen wir davon aus, dass biografisches Verstehen den Hintergrund für das Erfassen und Bearbeiten innerpsychischer unbewusster Konflikte in der Psychologischen Beratung bildet. Der institutionelle und kulturelle Kontext psychologischer Beratungsarbeit wird im Kontext relevanter soziologischer, ethischer sowie familien- und sozialrechtlicher Themen reflektiert.

Bei der Auswahl der Lehrinhalte richten wir uns nach den sich wandelnden Bedürfnissen und Problemlagen der Ratsuchenden im familiären Lebenszyklus, so zum Beispiel:

• junge Erwachsene mit Ablösungskonflikten oder unverhofften Schwangerschaften, Alleinerziehende,
• Eltern mit Schreibabys oder verhaltensauffälligen Kindern,
• junge Familien mit Partnerschafts-, Schul- und Berufsproblemen,
• Menschen mit seelischen und körperlichen Beschwerden,
• Ratsuchende mit Spätfolgen traumatisierender Gewalterfahrungen,
• Menschen mit Fragen nach dem Sinn ihres Lebens oder
• Ratsuchende der sogenannten „Sandwich-Generation“ mit Mehrgenerationenkonflikten in der Enkelbetreuung oder der Familienpflege hochbetagter oder dementer Eltern.

Dabei orientieren wir uns am Prozess der psychischen Entwicklung des Menschen in der Familie.

Methodisches Konzept

Die Vermittlung einer den verschiedenen Arbeitsfeldern spezifischer Beratungskompetenzen stellen wir in den Vordergrund dieser Weiterbildung. Dabei ist das Verstehen intrapsychischer, dyadischer und triadischer Konflikte von großer Bedeutung.
Die beraterisch-therapeutische Kompetenzen zur Entwicklung geeigneter Interventionsstrategien lehren wir jeweils mit Blick auf die methodischen Besonderheiten 

• der jeweiligen Klient:innengruppe (Kinder, Jugendliche und Erwachsene)
• der jeweiligen Konflikt- und Problemlagen der Ratsuchenden
• der Wahl des jeweiligen Beratungssettings (Einzel-, Paar- und Elternpaarsetting)

und zur Steuerung effektiver Beratungsprozesse wie:

• Bestimmung eines geeigneten Settings und Zeitrahmens,
• Bildung eines angemessenen Beratungsfokus,
• Erarbeitung spezifischer Interventionstechniken für die jeweilige Phase des Beratungsprozesses (Eingangs-, Mittel- und Schlussphase)

Die Weiterbildung richtet sich an Menschen aus unterschiedlichen Grundberufen (Psychologie, Pädagogik, Sozialarbeit und Sozialpädagogik, Medizin, Theologie u. a.), die grundlegende Qualifikationen und professionelle Kompetenzen für die Arbeit als Psychologische:r Berater:in erwerben wollen in den Arbeitsfeldern:

• Einzel- und Lebensberatung
• Ehe- und Paarberatung
• Erziehungs- und Familienberatung
• Schwangeren- und Schwangerschaftskonfliktberatung

• Abgeschlossene Hochschulausbildung in einem psychosozialen Grundberuf (z. B. Studium der Psychologie, Pädagogik, Theologie, Medizin, Sozialpädagogik, Sozialarbeit). In begründeten Ausnahmefällen können Personen mit anderer Vorbildung zugelassen werden, wenn sie fundierte Erfahrungen im psychologischen oder beraterischen Bereich nachweisen können.

• Erfolgreiche Teilnahme an einer Zulassungstagung

• Beschäftigung an einer Psychologischen Beratungsstelle bzw. Zusage eines Praktikumsplatzes an einer vom EZI anerkannten Beratungsstelle

• Zusage eines Supervisionsplatzes bei einem/r anerkannten Mentor*in

Die Weiterbildung dauert drei Jahre und umfasst insgesamt 505 Unterrichtsstunden Theorie und Methodik sowie 120 Unterrichtsstunden Selbsterfahrung und 225 Stunden Beratungspraxis.
Sie besteht aus folgenden Elementen:

• ein stundenweises Vorpraktikum (für nicht in der Beratung tätige Teilnehmende)
• ein zweiwöchiger Kurs zu Beginn, acht einwöchige Kurse und ein dreitägiges Abschlussseminar am EZI in Berlin sowie fünf zweitägige Online-Seminare
• ein weiterbildungsbegleitendes Praktikum in einer vom EZI anerkannten Praktikumsstelle in der Region: dokumentierte Beratungspraxis im Umfang von mind. 220 Stunden in 25 verschiedenen Beratungsfällen (10 Fälle in Einzelberatung, 5 in Paarberatung, 5 Fälle in Erziehungsberatung, 5 Fälle in der Beratung von Jugendlichen und 5 Stunden Hospitation in der Schwangerschaftskonfliktberatung nach § 219 StGB
• 100 Supervisionssitzungen, davon mindestens
  60 Sitzungen Einzelsupervision à 60 Minuten bei einer*einem vom EZI anerkannte*n Mentor*in  
  40 Sitzungen Gruppen- bzw. Teamsupervision oder -intervision á 90 Minuten

Die Weiterbildung wird während der gesamten Dauer begleitet von einem Praktikum in einer Beratungsstelle. Hier führen die Auszubildenden eigenständig Beratungsprozesse durch und nehmen an den Team- und Fallbesprechungen teil.

Praktikumsstellen können sein:
Integrierte Beratungsstellen, Erziehungs- und Familienberatungsstellen,
Ehe-, Familien- und Lebensberatungsstellen, Schwangeren- und Schwangerschaftskonfliktberatungsstellen, Beratungsstellen für Kinder, Jugendliche und Eltern.

Liste der anerkannten Praktikumsstellen

Die Beratungsarbeit wird begleitet und supervidiert durch einen*eine Mentor*in in- oder außerhalb der Praktikumsstelle.

Liste der anerkannte*n Mentor*innen 

Personen, die gerne als Mentor*in anerkannt werden möchten, können dies mit folgendem Formular beantragen - bitte ausgefüllt an baerthel@ezi-berlin.de senden.

Beratungsstellen können ebenfalls die Anerkennung als Praktikumsstelle für IFB beantragen: Formular - bitte ausgefüllt an baerthel@ezi-berlin.de senden.

Die Weiterbildung gilt als abgeschlossen, wenn alle Ausbildungsbestandteile (Intensivkurse sowie Onlineseminare) und die 5 Prüfungsteile (zwei Fallarbeiten, eine Klausur, Colloquium zur Paarberatung, Colloquium zur Erziehungsberatung) erfolgreich absolviert sind und die entsprechenden Nachweise vorliegen (Falldokumentationen und Bestätigung der Beratungspraxis unter Supervision).

Die Weiterbildung schließt mit einem Zertifikat ab.

• Das Zertifikat entspricht den Weiterbildungsrichtlinien und der Rahmenordnung der im Deutschen Arbeitskreis für Jugend-, Ehe- und Familienberatung (DAKJEF) bundesweit zusammengeschlossenen Fachverbände.
• Das Zertifikat übertrifft die gemeinsamen Qualitätsstandards von bke, EKFuL und EZI für Fachkräfte im Arbeitsfeld „Erziehungsberatung“ gemäß § 28 SGB VIII (Kinder- und Jugendhilfegesetz) und entspricht den Empfehlungen der Bundesarbeitsgemeinschaft der Landesjugendämter für Fachkräfte der Erziehungsberatung (BAGLJÄ, 1995).
• Das Zertifikat berechtigt zur Beratung nach § 2 Schwangerschaftskonfliktgesetz (SchKG) und
  § 219 StGB i. V. m. §§ 5 ff. SchKG in einer dazu anerkannten Einrichtung.
• Die Weiterbildung entspricht den ab 2014 gültigen Qualitätsstandards der Deutschen Gesellschaft für Beratung (DGfB) für die Fort- und Weiterbildung in psychosozialer Beratung.
• Das Zertifikat erfüllt die Anforderungen der „Training Standards for the European Counsellor“ und ermöglicht die Beantragung einer persönlichen Mitgliedschaft in der European Association for Counselling  (E.A.C.).

Die Kursgebühren betragen

• Zweiwöchiger Kurs (Kurs 1)             750,- Euro
• je einwöchigem Kurs (Kurse 2-9)    450,- Euro (Gesamt: 3.600,-Euro)
• je zweitägigem Online-Seminar     150,- Euro (Gesamt:    750,-Euro)
• Abschlusskurs (Kurs 10)                    250,- Euro

Die Gesamtkosten belaufen sich somit auf 5.350,- Euro.

Die Honorare für die Weiterbildungssupervision sind individuell mit dem/der jeweiligen Lehrsupervisor*in (Mentor*in) auszuhandeln.

Eine finanzielle Beteiligung an den Kursgebühren ist im Einzelfall durch den Förderverein des EZI möglich.

Ihre schriftliche Bewerbung senden Sie bitte an das EZI, Auguststraße 80, 10117 Berlin.

Die Bewerbung umfasst: Lebenslauf mit Foto, relevante Zeugnisse, eine persönliche Begründung des Weiterbildungswunsches und eine Bescheinigung über ein Vorgespräch mit dem*der jeweiligen Referent*in für Psychologische Beratung in Ihrer Region.

Die Liste der Referent*innen finden Sie hier

Nach erfolgreicher Prüfung der Bewerbungsunterlagen erhalten Sie eine Einladung zur Zulassungstagung. 

• Die Zulassungstagung dient dazu, Ihre Eignung einzuschätzen und Ihnen eine Unterstützung in der persönlichen Entscheidungsfindung anzubieten etwas darüber, inwieweit Sie den zeitlichen und psychischen Anforderungen der Weiterbildung und einer Tätigkeit als Berater:in entsprechen wollen und können.
• Die Zulassungstagung gibt Ihnen auch die Möglichkeit, sich mit den Methoden des Curriculums sowie inneren und äußeren Anforderungen der Weiterbildung vertraut zu machen. Außerdem haben Sie die Gelegenheit, mit einem Mitglied des Dozent:innenteams zu sprechen und das Evangelische Zentralinstitut kennen zu lernen.
• Die Zulassungstagung dauert 2 Tage und wird von Zulassungsmentorinnen und -mentoren aus der Region geleitet. Die Arbeitsformen sind Einzelinterviews und Gruppenarbeit mit Fallbesprechungen bzw. Rollenspiel.
• Nach Ablauf der Tagung erhalten Sie eine schriftliche Rückmeldung über das Ergebnis.

24.05. - 25.05.2024 / 130,00 EUR
18.10. - 19.10.2024 / 130,00 EUR 

Modul: Theoretische Grundlagen Psychodynamischer Beratung

Diagnostik
Kommunikation und Interaktion im Familiensystem
Äußere und innere Konflikte
Konflikt und Ambivalenz
Wiederholungsbedürfnis
Familiendynamik und ihre Wirkungen

Beratungsbeziehung
Empathie als Mittel der Kontaktaufnahme
Szenisches Verstehen

Modul: Basiskompetenzen und Methoden Psychodynamischer Beratung Beratungsmethodik

Erstgespräch in der konfliktzentrierten Einzelberatung
Indikation und Settingwahl

Ethik und Theologie
Psychologische Beratung im kirchlichen Handlungsfeld

Modul: Konfliktzentrierte Einzelberatung: Konzepte und Prozesssteuerung

Diagnostik
Anale und ödipale Entwicklung
Zwanghafte und hysterische Persönlichkeitsstruktur
Triangulierung und Triadifizierungskompetenz
Entwicklung in der Latenzzeit
Entwicklung in der Adoleszenz
Sexualität und ihrer Störungen
Dynamik der Lebensmitte
Dynamik des Alterns

Beratungsbeziehung
Persönlichkeitsspezifische Übertragung und Gegenübertragung
Geschlechtsspezifische Übertragung und Gegenübertragung

Beratungsmethodik
Fokusbildung als diagnostischer Prozess in der Einzelberatung
Sexualität als Thema in der Beratung
Methodik der Schlussphase in der Einzelberatung

Ethik und Theologie
Religiöse Themen in der Beratung: Verarbeitungsprozesse von Schuld und Vergebung

Modul: Strukturbezogene Einzelberatung bei komplexen Persönlichkeitsstörungen

Diagnostik
Ich-strukturelle Defizite
Borderlinestörungen
Trauma und Traumafolgen
Schuld und Schuldgefühle
Dynamik der Lebensmitte
Dynamik des Alterns

Beratungsbeziehung
Übertragung und Gegenübertragung bei strukturellen Störungen

Beratungsmethodik
Beratung bei Trauma und Krise / Protektion
strukturbezogene Beratungsmethodik
Kultur- und migrationssensible Beratung

Ethik und Theologie
Religiöse Themen in der Beratung: Verarbeitungsprozesse von Schuld und Vergebung

Modul: Tiefenpsychologische Paarberatung

Diagnostik
Funktionsprinzipien von Paaren
Partnerwahl
Kollusive Muster in Paarbeziehungen
Rigide Paarsysteme und Streitpaare

Beratungsbeziehung
Motivation und Widerstand bei Paaren
Übertragung und Gegenübertragung bei Paaren

Beratungsmethodik
Erstgespräche in der Paarberatung
Dynamik und Methodik der Mittelphase

Ethik und Theologie
Eheverständnis im kirchlichen Kontext

Modul: Tiefenpsychologische Paarberatung

Diagnostik
Narzisstische Paare
Gewalt in Paarbeziehungen
Phasen der Trennung
Binationale Partnerschaften

Beratungsbeziehung
Dynamik von Ambivalenzpaaren
Übertragung und Gegenübertragung in der Paarberatung

Beratungsmethodik
Fokusbildung
Sexualität als Thema in der Paarberatung
Schlussphase in der Paarberatung

Ethik und Theologie
Trennung und Scheidung: theologisch-ethische und
pastoralpsychologische Aspekte

Modul: Erziehungs- und Familienberatung

Diagnostik
Entwicklung in der Latenzzeit
Entwicklung in der Adoleszenz
Indikationen zur Beratung von Kindern

Beratungsbeziehung
Übertragung und Gegenübertragung in der Erziehungsberatung

Beratungsmethodik
Erziehungsberatung in getrennten Eltern-Kind-Settings
Methodik der Elternpaarberatung
 

Modul: Erziehungs- und Familienberatung

Diagnostik
Trennungs- und Scheidungsfolgen für Kinder
Dynamik von Patchworkfamilien
Dynamik kindlicher Ängste
Dynamik von ADHS
Entwicklung der Symbolisierungsfähigkeit
Kindliches Spiel in der Beratung

Beratungsbeziehung
Szenisches Verstehen in der Beratung von Kindern
Umgang mit Widerstand in der Beratung von Kindern

Beratungsmethodik
Verzahnung der Eltern-Kind-Beratung
Konfliktzentrierte Kinderberatung
Beratungsmethodik bei Jugendlichen

Modul: Beratung von Kindern und Jugendlichen mit schweren Entwicklungstraumata / Schwangerschaftskonfliktberatung

Diagnostik
Schwangerschaft als innerer und als Beziehungskonflikt

Beratungsbeziehung
Übertragung und Gegenübertragung und
Beziehungsdynamik bei Einmalberatung und bei Beratung im Zwangskontext

Beratungsmethodik
Methodik der Schwangerschaftskonfliktberatung
Medizinische, finanzielle, soziale und rechtliche Aspekte der Schwangerschaftskonfliktberatung

Ethik und Theologie
Ethik in der Schwangerschaftskonfliktberatung

Modul: Erziehungs- und Familienberatung

Diagnostik
Dynamik von Geschwisterbeziehungen
Kindeswohlgefährdung und Kinderschutz

Beratungsmethodik
Rituale in der Erziehungsberatung
Psychohygiene

Ethik und Theologie
Trauerprozesse aus pastoralpsychologischer Sicht

Modul: Beratung von Kindern und Jugendlichen mit schweren Entwicklungstraumata / Schwangerschaftskonfliktberatung

Diagnostik
Essstörungen
Autoaggression

Beratungsbeziehung
Übertragung und Gegenübertragung bei aggressiver- und gewalttätiger Dynamik
Beziehungsdynamik im Kontext strukturbezogener Beratung

Beratungsmethodik
Interaktionsberatung mit Kleinkindern
Methodik strukturbezogener Beratung mit Kindern und Jugendlichen
Umgang mit Vernachlässigung